Auch im Jahr der Landtagswahl nimmt das GMO am bundesweiten Wettbewerb „Jugend debattiert“ teil. Insgesamt vier Klassen der Mittel- und sechs Kurse der Oberstufe haben in den vergangenen Wochen die entsprechende Unterrichtsreihe in den Fächern Deutsch, Geschichte, Sozialkunde oder Philosophie durchgeführt und gemeinsam debattieren trainiert. Dabei steht eine faire Debattenkultur ebenso im Vordergrund wie das Training von Ausdruckvermögen und überzeugenden und faktenbasierten Argumentationen. Als Highlight fand dann am 9. Februar in der Akademie der Wissenschaften und der Literatur der Schulwettbewerb statt. Die Schule freut sich sehr über diese erstmalige Zusammenarbeit mit der Akademie, die dem Wettbewerb einen tollen Rahmen ermöglicht und hofft, dass darauf in den nächsten Jahren aufgebaut werden kann.
In der Mittelstufe hatten sich Moritz (8a), Pia (9b), Giuseppe (9c) und Jens (10c) in ihrer jeweiligen Klasse qualifiziert und debattierten im großen Plenarsaal die Frage: „Soll eine Führerscheinpflicht für E-Scooter eingeführt werden?“ Natürlich waren sie aufgeregt, vor allen teilnehmenden Klassen auf der Bühne zu sprechen, und sie alle konnten diese Aufregung in eine informative und spannende Debatte verwandeln und damit zeigen, was sie gelernt hatten. Wir gratulieren herzlich Jens und Moritz zum ersten und zweiten Platz!
In der Oberstufe fanden zum Thema „Soll eine allgemeine Dienstpflicht für Jugendliche eingeführt werden?“ zwei parallele Debatten mit insgesamt acht Teilnehmenden statt. Während im großen Plenarsaal Ludwig, Lucy, Tilda und Imke aus der Jahrgangsstufe 11 debattierten, tauschten aus der Jahrgangsstufe 12 Aaya, Gül, Emma und Liv die wichtigsten Argumente aus. Ludwig und Tilda konnten hierbei in der Jahrgangsstufe 11 in den Kategorien Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft am meisten überzeugen, Gül und Emma belegten Platz eins und zwei in der Jahrgangsstufe 12.
uch die Bewertung der Debatte liegt bei Jugend debattiert traditionell in Schülerhand und wir konnten dabei glücklicherweise auf die letztjährige Schulsiegerinnen Juliana (Jgst. 13) und Selma (Jgst. 11), sowie den Landessieger RLP von 2024 Christoph (Jgst. 12) zählen, die jeweils mit ihren Juryteams aus der Oberstufe eine professionelle Bewertung mit hilfreichen Feedbacks vornahmen – vielen Dank!
Die jeweiligen Schulsieger und -siegerinnen können die Tipps direkt umsetzen: Sie können am 5. März beim Regionalwettbewerb am Gymnasium Oppenheim gegen weitere Schulen antreten und sich dort für ein Seminar und den Landeswettbewerb qualifizieren. Wir wünschen viel Erfolg!
