Wie sieht Schule in Zukunft aus – und wie müssen sich Prüfungen verändern, damit sie zu einer zeitgemäßen Schule passen? Mit diesen Fragen beschäftigte sich unser Kollegium am Studientag im Rahmen der Initiative „Schule der Zukunft“ des Landes Rheinland-Pfalz am 26.08.2026. Im Mittelpunkt standen an diesem Tag zeitgemäße und alternative Prüfungsformate. Dabei ging es nicht nur um die Frage, welche neuen Formen der Leistungsüberprüfung möglich sind, sondern auch um den grundsätzlichen Umgang mit Prüfungs- und Leistungskultur in der Schule.
Der Tag begann mit einem Begrüßungsfrühstück, bei dem sich die Kolleginnen und Kollegen in gemütlicher Atmosphäre auf den gemeinsamen Tag einstimmen und miteinander ins Gespräch kommen konnten.
Anschließend folgte ein Impulsvortrag von zwei ausgewiesenen Experten: Axel Krommer von der Universität Erlangen-Nürnberg und Björn Nölte von der Evangelischen Schulstiftung in der EKBO (Berlin/Brandenburg) gaben spannende Einblicke und wichtige Denkanstöße zu neuen Formen des Prüfens und Bewertens.
Im Anschluss konnten die Kolleginnen und Kollegen im Rahmen eines Barcamps unterschiedliche Praxisbeispiele kennenlernen und sich mit Lehrkräften verschiedener Schulen aus Rheinland-Pfalz (GymMo, OSG, IGS Mainz-Bretzenheim, Gymnasium Neuerburg) und Hessen (Gutenbergschule Wiesbaden) austauschen. In verschiedenen Angeboten wurden konkrete Erfahrungen, Ideen und Konzepte zu alternativen Prüfungsformaten vorgestellt und diskutiert.
Am Nachmittag wurde es schließlich ganz konkret: In einem „Fachkonferenznachmittag“ setzten sich die Fachschaften intensiv mit den Impulsen des Tages auseinander und arbeiteten an konkreten Vorhaben und Beschlüssen, die an unserer Schule zukünftig in den einzelnen Unterrichtsfächern umgesetzt werden können.
Der Studientag war intensiv, inspirierend, abwechslungsreich und ausgesprochen gewinnbringend. Vor allem hat er gezeigt, wie wichtig der gemeinsame Austausch und der Mut sind, neue Wege zu gehen.
Wir hoffen sehr, dass dieser Tag einen nachhaltigen Impuls für unsere weitere Schulentwicklung gegeben hat und wir uns gemeinsam auf den Weg zu einer „Schule der Zukunft“ machen. Denn eines ist klar: Der Studientag war kein Abschluss, sondern ein Auftakt. Denn der Tag soll nicht mit seinem Ende abgeschlossen sein – er hat Spuren hinterlassen, die jetzt weitergehen müssen.
